Séminaire de l’AFA, CRPMS & DiSSGeA “Politiques à risque et modes de subjectivation” : 18 avril et 19 mai (en ligne)

L’Association française des anthropologues
Séminaire annuel
« ANTHROPOLOGIE, PSYCHANALYSE ET POLITIQUE. REGARDS SUR LES TERRAINS »
Le programme de l’année 2024-2025 porte sur la thématique
Politiques à risque et modes de subjectivation
En partenariat avec le CRPMS et le DiSSGeA
Vendredi 18 avril 2025 à 10h00
Solidarités palestiniennes contre les prisons coloniales
Avec Flora Gonseth, Docteure en sociologie (Université Paris 8-Vincennes).
Lien ZOOM :
https://cnrs.zoom.us/j/98475538004?pwd=Jc6B2Tdzx2dVOact3QwUtIVAXIPD8P.1
ID de réunion: 984 7553 8004
Code secret: 37BJyt
Résumé :
Depuis 1967, l’emprisonnement s’est imposé comme un dispositif central du contrôle exercé par l’État colonial israélien sur la population palestinienne. Avec l’un des taux d’incarcération les plus élevés au monde, les prisons de
l’occupation (sujun al-ihtilal) impactent massivement une société ayant développé en retour des pratiques anticarcérales à différentes échelles : par les familles de prisonnier·es, des organisations militantes et à travers des collectifs de défense juridique. À partir d’une enquête ethnographique menée entre 2016 et 2019 à Ramallah et ses environs qui documente divers formats de mobilisation en solidarité avec les prisonnier·es politiques palestinien·nes, Flora Gonseth-Yousef explore la manière dont ces pratiques articulent stratégies de survie et contestation politique. Cette réflexion permettra de mieux comprendre le rôle central que joue la solidarité avec les prisonnier·es au sein du
champ politique palestinien.
Lundi 19 mai 2025 à 10h00
“L’apprentissage du Coran dans des écoles musulmanes : au cœur du caractère propre…et de la suspicion”
Avec Diane-Sophie Girin, Postdoctorante au Ceraps (Université de Lille) dans le cadre de l’ANR ISLAMSOC, “Socialisations islamiques. Transmission et incorporation de savoirs religieux en contexte minoritaire”
Lien ZOOM :
https://cnrs.zoom.us/j/96902506545?pwd=gOAMEU37FbBArfrswfDqsoUB3r3Izg.1
ID de réunion: 969 0250 6545
Code secret: G5hW7T
Résumé :
Depuis le début des années 2000, environ soixante-dix établissements scolaires privés musulmans ont ouvert leur porte en France. Leurs fondateur·ices les conçoivent comme un espace scolaire alternatif pensé par et pour des musulman·es en réaction à la mise en problème public de l’islam dans l’Éducation nationale. Au même titre que la famille, les cours en mosquées ou les groupes de pairs, ces écoles participent activement au processus de socialisation islamique, c’est-à-dire la transmission et l’incorporation active de savoirs pratiques et théoriques en lien avec la tradition islamique. La mémorisation du Coran fait partie des apprentissages explicites proposés par ces établissements. Elle forme le cœur de leur « caractère propre », c’est-à-dire ce qui les distingue dans le paysage scolaire, tout en les identifiant en tant qu’objet de surveillance aux yeux des pouvoirs publics.
Séminaire mensuel organisé par :
Olivier Douville, psychanalyste, Laboratoire CRPMS Université
Paris 7, douvilleolivier@noos.fr
Fatiha Kaouès, sociologue et anthropologue, chargée de
recherche CNRS, laboratoire GSRL, fatiha.kaoues@cnrs.fr
Nicole Khouri, sociologue, IMAF khouri.n@wanadoo.fr
Julie Peghini, anthropologue, Maître de conférences en sciences
de l’information et de la communication à l’Université Paris 8,
Laboratoire CEMTI, julie.peghini@univ-paris8.fr
Monique Selim, anthropologue, directrice de recherche émérite à
l’IRD CESSMA monique.selim@ird.fr
Ferdinando Fava, anthropologue, professeur à l’Université de
Padoue, Laboratoire LAA UMR 7218 LAVUE,
ferdinando.fava@unipd.it
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Laure Carbonnel (9 avril 2025). Séminaire de l’AFA, CRPMS & DiSSGeA “Politiques à risque et modes de subjectivation” : 18 avril et 19 mai (en ligne). AFEA - Association française d'ethnologie et d'anthropologie. Consulté le 18 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13pvl


